Sileone/ El conflicto docente en Santa Cruz tiene “intencionalidad política manifiesta”
El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileone, aseguró a AIM que aunque todavía “no alcanza lo que se ha hecho en educación, hay que observar en qué estado se encontraba antes”; consideró que en las distintas regiones del país tiene “matices” y opinó que el conflicto que mantienen los docentes en Santa Cruz es “de una intencionalidad política manifiesta. Hay una conciliación obligatoria y el gremio deberá acatarla. Después habrá que ver cómo se reprograma el calendario escolar y cómo restablecemos la normalidad”.
Sileone: el conflicto docente en Santa Cruz tiene “intencionalidad política manifiesta”.
En diálogo con los periodistas al finalizar la entrega de aportes, netbook, libros para escuelas entrerrianas y botas para alumnos de las escuelas de zona de islas, Sileone aseguró que “el 6,40 por ciento del Producto Bruto Interno (PBI) se destina a la educación en el país; en términos concretos de nuestro ministerio supera los 20 mil millones de pesos, lo que es más del 20 por ciento que el año pasado”.
En educación técnica, el funcionario detalló que se distribuyó este viernes a la provincia un total de 12 millones de pesos, pero “en el país, son 800 millones para este año”.
Si bien admitió que ningún ministro de educación o de salud dice “llegamos”, pidió observar “en que estado estaba antes” la cartera que hoy preside. “Con estos recursos se puede trabajar, hemos recuperado la escuela, recuperamos 600 por ciento los salarios y terminaremos la gestión construyendo alrededor de 1.700 escuelas. Siempre falta, pero lo importante es que se hagan cosas y sobre la base de un país que es absolutamente distinto”.
Luego, el funcionario evaluó la situación de las escuelas argentinas y destacó que la educación en las distintas regiones del país tiene “matices. El norte grande tiene más dificultades, pero nosotros estamos cada vez más satisfechos de que haya cada vez más chicos en la escuela, cada vez más docentes, menos fotocopias y más libros, pero tenemos que ir por la mejora de los aprendizajes. No es sólo pagar salarios; tenemos que mejorar los rendimientos y bajar la repitencia”.
Santa Cruz, con calificación
Consultado por AIM sobre el conflicto docente en esa provincia, el ministro recordó que desde el gobierno ya lo calificaron. “Evidentemente es de una intencionalidad política manifiesta. Estamos hablando del salario más alto de la república Argentina; estamos hablando de una pretensión del 50 por ciento de aumento, cuando la provincia le ofreció un 25 por ciento. Ayer, los trabajadores arreglaron en el 24 y nos parece sensato…Hay que acatar las normas judiciales, ya hay una conciliación obligatoria y el gremio deberá acatarla y después habrá que ver cómo se reprograma el calendario escolar y restablecemos la normalidad allí”.
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