Según el resultado del escrutinio provisorio, se adjudicó a la lista «Espacio Abierto» dos (2) cargos de Consejeros Directivos Estudiantes Titulares, un (1) cargo a la Lista ««Unidos y Organizados», y un (1) cargo a la Lista «Participación Universitaria y Autonomía»; proclamándose Consejeros para este nuevo período:
-Angelino, Laura («Espacio Abierto»)
-Benedetti, Liza María («Espacio Abierto»)
-Brasseur, Catalina («Unidos Y Organizados»)
-Sforza Cáceres, Sofía («Participación Universitaria y Autonomía»)

Uader: camino a la normalización.

En un auditorio colmado por integrantes de los tres claustros, los representantes de las cuatro listas que participarán el próximo viernes de la primera elección docente en la Fhaycs presentaron principalmente sus bases, proyectos políticos, sus fundamentos y propuestas programáticas en virtud de un horizonte de sentido para la universidad.

Los principales puntos tratados fueron: la reforma estatutaria de la Uader, en la que se incluye el debate sobre elección de decanos y rector, refiriéndose a la forma de elección de los cargos unipersonales; la duración de los cargos de consejeros directivos, tanto docente como alumnos; y  la nacionalización de la universidad, en relación a sus ventajas y desventajas, y el presupuesto que esto significaría para la universidad.

Las listas oficializadas para la contienda electoral son:  Lista 3 “Psicología al Consejo”; Lista 7 “Pluralismo, Compromiso y Participación”; Lista 15 “Universidad Pública, Memoria y Emancipación”; Lista  21 “Por una Universidad Pública, Autónoma y Democrática”.

Rafael Bolcatoo (*) es Licenciado en Trabajo Social.

La actividad está dirigida a estudiantes de la Tecnicatura y Licenciatura en Marketing; de la Tecnicatura en Gerenciamiento de Servicios Gastronómicos; de la Licenciatura en Administración, docentes, emprendedores, comerciantes y público en general. Se realizará este miércoles, a partir de las 19, en la Escuela República de Chile.

La jornada es un momento para reflexionar que organiza la Licenciatura en Marketing de la Facultad.

Desde el equipo de organización consideran que es posible generar espacios de intercambio de conocimientos y de herramientas precisas para que todas las personas, Pymes y emprendedores, puedan acceder a instancias de capacitación en pos de conseguir mayor competitividad, en un mercado cada vez más exigente.

Los objetivos específicos de la jornada son fortalecer la relación de la Universidad con el empresariado local, poner en la agenda local actividades como innovación, creación de valor, responsabilidad social y resaltar casos locales de emprendedores exitosos.

La jornada, que incluye exposiciones y debate abierto, tendrá lugar en el salón de actos de la Escuela República de Chile, el miércoles 14, desde las 19.

Los interesados deben inscribirse enviando la solicitud a las siguientes direcciones de e-mil: analiavare@yahoo.com, jbusson@gigared.com o daniel_sain@hotmail.com.

Programa
18:30: Acreditaciones
19: Bienvenida y presentación de los ponentes
19:15: Caso “Fiesta de Disfraces”. Ponente: Jorge Uranga.
19:45: Debate
20: Caso “Juliocroc Snack S.A.” Ponente: Lic. Julia Fontana.
20:30: Debate
20:45: Caso “Quanta”. Ponente: Norberto Levy
21:15: Debate
21:30: Agradecimientos, entrega de presentes y cierre.
21:40: Apertura Muestra de emprendimientos de estudiantes.
23: Fin de las actividades.

Para abordar las principales problemáticas vinculadas a los riesgos en el trabajo, y en consonancia con el compromiso asumido por el Estado Nacional para el fortalecimiento del trabajo seguro y el mejoramiento de las condiciones laborales de las personas, la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader) –a través de la Secretaría de Bienestar Estudiantil– y la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) del Ministerio de Educación de la Nación, presentan en la capital entrerriana el Curso de Salud y Seguridad en el Trabajo.

Esta instancia de formación, destinada especialmente a quienes trabajan en la materia, se enmarca en el convenio existente entre la SPU y la Superintendencia de Riesgos del Trabajo, siendo éste el organismo responsable del dictado del Curso. El objetivo central de este trabajo mancomunado es promover en el ámbito universitario el cumplimiento de las leyes de Higiene y Seguridad en el Trabajo, y Riesgos del Trabajo, en función de reducir la llamada “siniestralidad laboral”; así como también favorecer en las unidades académicas la creación de áreas específicas dentro de la estructura orgánica, para que puedan funcionar servicios de higiene, seguridad y medicina del trabajo.

Los capacitadores serán María Victoria Picciuto (Licenciada en Psicología), María Elisa Tejo (Médica Toxicóloga) y Patricio Héctor Marensi (Ingeniero Industrial), especialistas también abocados a la docencia en sus especificidades.

Este Curso refleja el proceso de integración entre los distintos niveles del Estado y la sociedad civil (nacional, provincial y local), y sin dudas apuntala la consolidación de la Universidad con proyectos y acciones que fortalecen de los derechos de su comunidad.

Lugar: Auditorio “Amanda Mayor” del Rectorado de la Uader (Avda. Ramírez 1143)
Costos: 20 pesos estudiantes y personal Uader; 30 pesos público general

En esta oportunidad, recibirán el correspondiente diploma los egresados de las carreras que la Facultad dicta en Paraná. Quienes asistan a la ceremonia tendrán tiempo de inscribirse hasta el 16 de este mes.

Además se informa que para los docentes – investigadores de la Uner y para los becarios de Conicet que se desempeñen en laboratorios o grupos de la universidad, la carrera será gratuita con el único costo para el doctorando será la matrícula para la defensa de tesis y el trámite del título.

A continuación se detallan las tablas de aranceles de la misma:
Aspirantes con cargos docentes de la Uner/ becarios Conicet

Inscripción
$AR 200
14 Cuotas
$ AR 150
Incluye defensa de tesis y Título

Aspirantes extra – Uner
Argentinos
Extranjeros
Inscripción
$ 600
U$S 500
22 cuotas
$ 400 c/u
U$S 100 c/u

Defensa de tesis y trámite de título
$2.000
U$S 500

Los valores de defensa de tesis y título podrán ser actualizados al momento de establecer su defensa

Por información adicional comunicarse los días lunes, martes, jueves y viernes de 14,30 a 17 con:
Celina Perassi
Correos electrónicos: doctorado_ingenieria@uner.edu.ar, doctoradoingenieriauner@gmail.com,
Teléfono: 0343-4975100, Interno 134.

Los disertantes serán Renier Limonta, Presidente de la Organización Caribeña y Latinoamericana de Estudiantes (Oclae), Ricardo Guardia Lugo, de la Federación de Estudiantes de Cuba y Leonardo Moyano, representante del Movimiento de Participación Estudiantil “Camilo Cienfuegos”.

En esta oportunidad, la temática a abordar será la situación de las organizaciones estudiantiles a nivel latinoamericano y las posibilidades de fortalecer los vínculos entre estudiantes de nuestro continente. Esta actividad está destinada a los estudiantes universitarios y al público en general.

“En respuesta a aquellas voces que afirman con mala fe que nuestra propuesta desconoce las conquistas logradas por el movimiento estudiantil de la Uader en las históricas jornadas del 2004 y del 2007, decimos que esta lucha es una continuación de aquella porque, como entonces, nuestro objetivo es la normalización de nuestra universidad”, señalaron.

Para lograrla, aconsejaron “el reconocimiento de los títulos degrado (2004) y los concursos ordinarios como forma de acceso a la cátedra universitaria para garantizar la excelencia académica (2007) fueron imprescindibles en el camino de arribar a una verdadera universidad. Sin la definitiva normalización, aquellas conquistas perderían el sentido histórico que solamente conservarán cuando la Uader alcance la autonomía y el cogobierno”.

Que dijo el rector
El rector Marino Schneeberger señaló que la propuesta de otorgar “ciudadanía plena” a los docentes interinos era “contradictoria” si se revisan los reclamos de 2007.

“Y resulta que ahora están pidiendo que sin concurso se les extienda una ciudadanía plena a los docentes. Entonces me pregunto cuál es el derecho del esfuerzo que hicimos todos los que nos hemos presentado a concurso”, dijo el funcionario.

El texto completo del documento es el siguiente
La ciudadanía plena que propone la Asamblea Interclaustros en Defensa de la Uader es la única propuesta que permitirá Normalizar Ya.

No existe ningún tipo de dificultad legal para que la misma no sea aceptada, el impedimento es político y la decisión de Normalizar Ya también es política. La propuesta se fundamenta en el artículo 78 de la Ley de Educación Superior[1] y se encuentra incluida en por lo menos siete estatutos de universidades nacionales (por ejemplo, Comahue, Rosario, Luján, Villa Mercedes, Río Cuarto, Patagonia, UTN, Lanus, etc.). Por otro lado, al ser atribución del Consejo Superior modificar el estatuto provisorio a efectos de reconocer ciudadanía universitaria (Artículo 3 y el inciso “o”), podría fácilmente llevarse a cabo con la decisión de sus miembros.

Con esta propuesta de la Asamblea Interclaustros, el fallo judicial del Tribunal Superior de Justicia deviene abstracto porque, al otorgarse ciudadanía plena a todos los docentes interinos con dos años de antigüedad, el porcentaje de docentes en condiciones de votar y ser votados será significativamente superior al que se arribaría con la cuarta convocatoria ordenada.

En respuesta a aquellas voces que afirman con mala fe que nuestra propuesta desconoce las conquistas logradas por el movimiento estudiantil de la Uader en las históricas jornadas del 2004 y del 2007, decimos que esta lucha es una continuación de aquella porque, como entonces, nuestro objetivo es la normalización de nuestra universidad.

Para lograrla, el reconocimiento de los títulos de grado (2004) y los concursos ordinarios como forma de acceso a la cátedra universitaria para garantizar la excelencia académica (2007) fueron imprescindibles en el camino de arribar a una verdadera universidad.

Sin la definitiva normalización, aquellas conquistas perderían el sentido histórico que solamente conservarán cuando la Uader alcance la autonomía y el cogobierno.

La ciudadanía plena no implica transformar el cargo interino en un cargo ordinario sino únicamente reconocer plenos derechos electorales a los docentes interinos con más de dos años de antigüedad.

No solo sostenemos que debe continuarse y profundizarse el proceso de convocatoria a concursos ordinarios sino que afirmamos categóricamente que una universidad intervenida no garantiza este proceso, sino que el mismo solo puede ser llevado adelante de manera limpia y transparente por una universidad cogobernada y autónoma libre de cualquier interés ajeno a la misma.

Los consejos resolutivos donde estarán representados todos los claustros universitarios (estudiantes, docentes, graduados y administrativos) de la futura universidad autónoma tendrán entre sus principales funciones las futuras convocatorias a Concursos Públicos de Oposición y Antecedentes y podrán garantizarlos gracias a la institución del co-gobierno.

Rechazamos que el proceso de normalización quede supeditado a la finalización de la cuarta convocatoria porque, en primer lugar, la tramitación transparente de los concursos pendientes requiere como garantía la institución del cogobierno universitario representado en consejos con carácter resolutivo.

En segundo lugar, porque la finalización perentoria de la mencionada convocatoria podría condicionar a los docentes concursantes quienes, para no provocar demoras en el proceso de normalización, podrían abstenerse de ejercer el derecho a presentar impugnaciones que prolongarían el trámite del concursal.

Finalmente porque finalizar la cuarta convocatoria podría significar la postergación indefinida de la normalización, visto los problemas presupuestarios que se han suscitado para llevarlos adelante, como las impugnaciones y/o ampliaciones de dictamen que habitualmente pueden presentarse en las diferentes etapas de un concurso ordinario tramitado como corresponde con todas las garantías que requiere el procedimiento de un concurso público de oposición y antecedentes.

La asamblea interclaustros en defensa de la Uader convoca a todos ciudadanos de nuestra universidad y de nuestra provincia a ser parte de este movimiento por la normalización definitiva de nuestra universidad, porque con la participación de todos lograremos su democratización y autonomía.

[1] Las instituciones universitarias nacionales deberán adecuar sus plantas docentes de acuerdo a lo previsto en el segundo párrafo del artículo 51 de la presente ley dentro del plazo de tres años contados a partir de la promulgación de ésta y de hasta 10 años para las creadas a partir del 10 de diciembre de 1983. En estos casos, los docentes interinos con más de dos años de antigüedad continuados podrán ejercer los derechos consagrados en el artículo 55 de la presente ley.

Dictarán un curso para comprender la realidad económica actual.

Los encuentros que comenzarán el 30 de abril se realizarán en forma quincenal los viernes de 19,00 a 22,00 y no tendrá costo. El objetivo es “reconstruir una visión alternativa, con nuevos criterios y valores, que pongan a la ciencia económica en su verdadero rol, como la disciplina social que aporta en la comprensión de un aspecto clave de la realidad: generar la base material para mejorar la calidad de vida de la población”.

“Se trata de terminar con ese cuento interminable, de revertir la tendencia hacia la desintegración y las desigualdades sociales, y de recuperar el protagonismo de la gente, para construir una nueva economía, humana y sustentable, como base de sustento de una nueva sociedad que nos incluya a todos”, indicaron a esta Agencia.

En el argumento del curso indican que “los sucesivos planes de ajuste y fases de reactivación, eran presentados como la ilusión de estar en camino hacia un nuevo mundo de prosperidad y progreso, sólo que para recorrerlo había que tener paciencia, y aceptar los enormes esfuerzos resultantes de aplicar políticas económicas recesivas y concentradoras, o mirar pasivamente cómo se desaprovechan tiempos de excelentes oportunidades”, ese discurso es el que se pretende desnaturalizar y develar que las medidas eran en detrimento del país y de la clase obrera.

“Hemos perdido casi cuarenta años, de los cuales más de un cuarto de siglo han sido en Democracia, y nos quieren seguir engañando con los mismos argumentos: ‘Que la economía es algo serio, sólo para unos pocos entendidos, y hay que hacerles caso a los que saben porque de lo contrario caeremos en el abismo’”, enuncian, por lo que fomentan el conocimiento de la disciplina.

Los interesados en inscribirse o en obtener más información, pueden escribir a info@porunanuevaeconomia.com.ar o a  luis.lafferriere@gmail.com.

Las clases comenzarán a medidos del mes de marzo y hasta ese momento todos los interesados podrá acercarse a la oficina de informes para formalizar la inscripción o informarse al respecto.

Los alcances de la carrera
El graduado de la Carrera Docente será un profesional de la educación habilitado para ejercer la docencia en el nivel secundario y superior, universitario y no universitario, con compromiso social, responsable, crítico y autocrítico de sus prácticas, creativo e innovador, con idoneidad para planificar y estructurar eficazmente formas de conducción y evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Por consultas: 03442-425606 interno 212