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Política
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Amet celebró su aniversario con el lanzamiento del nuevo sitio web 

En el marco del 67 aniversario de la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (Amet) se presentó el nuevo sitio web de la Regional XI. Además, se lanzaron los concursos de “Dibujo y pintura en democracia” y “Cuentos, mitos y leyendas de tierra adentro”, registró AIM.

En el auditorio del sindicato, “festejamos los 67 años como Amet a nivel nacional, del aquel gremio de escuelas de arte y de oficio a la representación actual de los trabajadores de las escuelas técnicas, agrotécnicas y centros de formación profesional”, indicó a esta Agencia el secretario general de la Regional XI, Andrés Besel.

En ese sentido, contó que para celebrar el aniversario “se presentó la nueva página web, sitio totalmente desarrollado por gente nuestra, aquí en el sindicato, que es un trabajo excelente, que, seguramente, ya lo van a conocer todos cuando estén a pleno trabajando a partir de la semana que viene”.

Además, se dieron a conocer dos concursos: “Uno de dibujo y pintura, en conmemoración de los 40 años de democracia en la Argentina; y uno más específico para las escuelas agro y rurales, en donde vamos a desarrollar cuentos, mitos y leyendas de tierra adentro, donde los chicos van a poder expresar a través de la escritura (ya sea recopilando datos de su pago o inventando algún tipo de narración) sus historias”. Al respecto, detalló que hasta el día del Técnico será el plazo para recibir las obras (dibujos o relatos) que serán evaluados y el 24 de noviembre (en el marco del Encuentro Nacional de Educación Agrotécnica de la Amet que se realizará en Paraná) se entregarán los premios a los estudiantes.

La idea del concurso de dibujo y pintura en conmemoración a los 40 años de democracia “es que los chicos conozcan la democracia, no solamente desde el punto de vista formal, sino también a través de la imaginación”, explicó.

Por otro lado, señaló que la propuesta del concurso de cuentos, mitos y leyendas destinado a estudiantes de escuelas agrotécnicas, busca “que los chicos se expresen también desde su pago a través de la escritura., contando historias de sus pagos”.

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