El paro docente convocado por Agmer se cumple este viernes 28 de agosto con una adhesión del 80 por ciento en toda la provincia. Ayer, cuando comenzó la medida de fuerza de 48 horas, el acatamiento también fue alto: alrededor del 75 por ciento de la docencia se plegó al paro. Por su parte, desde el Consejo General de Educación (CGE) señalaron que las escuelas funcionaron este viernes con un escenario de alta presencialidad, con un 80 por ciento de asistencia docente.


Con esa contundencia y la marcha provincial de antorchas que esta tarde llegará a Casa de Gobierno, continúa el plan de lucha docente que tiene el reclamo salarial como eje central de las demandas.

La falta de respuesta a la exigencia de una recomposición salarial acorde a la pérdida del poder adquisitivo de los sueldos, se agrava con el correr de los meses y el cierre unilateral de la paritaria por parte del Gobierno.

Las y los docentes no podemos esperar más. La situación salarial es alarmante, condenando a las y los trabajadores de la educación al endeudamiento, la sobercarga laboral y el pluriempleo, situaciones todas que además atentan contra la calidad educativa.

El Consejo General de Educación (CGE) confirmó que las escuelas de la provincia funcionaron este viernes con un escenario de alta presencialidad, replicando el 80 por ciento de asistencia docente registrado en la jornada del jueves.


El dato surge del seguimiento en tiempo real que el organismo técnico realiza sobre los establecimientos de los 17 departamentos entrerrianos. Desde la cartera educativa señalaron que este nivel de concurrencia consolida la postura de la gran mayoría de los trabajadores de la educación, quienes decidieron dar prioridad al dictado de clases en las aulas.


De esta manera, el cierre de la semana escolar se dio bajo condiciones de regularidad institucional en todo el territorio provincial. Las autoridades del CGE expresaron su reconocimiento a los equipos directivos y docentes que mantuvieron la regularidad del ciclo lectivo.


Asimismo, destacaron la confianza de las familias que asistieron de manera habitual a los establecimientos, lo que permitió validar la centralidad de la escuela como espacio de aprendizaje para nuestros estudiantes frente a la medida de fuerza gremial.