La Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (Amet) solicitó al gobernador Rogelio Frigerio la creación de un fondo específico para garantizar el funcionamiento de las instituciones educativas de la modalidad. El secretario general del sindicato, Andrés Besel, advirtió a AIM sobre la necesidad de respuestas urgentes y destacó que otras provincias ya implementaron mecanismos propios de financiamiento. Además, el gremio continúa con su plan de lucha por la restitución de los fondos nacionales y desarrolló una capacitación sobre prevención del suicidio y herramientas para las instituciones escolares.
Amet Regional XI Entre Ríos “presentó este miércoles una nota formal a Frigerio para solicitar la creación de un fondo provincial destinado al sostenimiento y fortalecimiento de las escuelas técnicas, agrotécnicas y demás instituciones comprendidas en la Educación Técnico Profesional (ETP), ante la reducción de los recursos que históricamente aportaba el Estado nacional”, contó a esta Agencia Besel.
El norte está puesto en la recuperación de los fondos para las escuelas técnicas, agrotécnicas, formación profesional, los institutos superiores técnicos y el Pronafe
Andrés Besel.
Asimismo, remarcó que a esas necesidades "debemos sumar el mantenimiento de la infraestructura y el acompañamiento indispensable de los procesos de actualización e innovación tecnológica", y cuestionaron los cambios introducidos en el esquema de financiamiento previsto por la Ley 26.058 de Educación Técnico Profesional, cuya "derogación parcial nos dejó inermes".
Un fondo provincial frente al ajuste nacional
En la presentación dirigida a Frigerio, Amet sostuvo que "esta realidad tan asfixiante exige la búsqueda de respuestas urgentes para evitar el deterioro de la calidad educativa" y planteó la necesidad de que Entre Ríos adopte medidas similares a las instrumentadas por otras jurisdicciones.
En ese sentido, mencionó que Santa Fe creó el Fondo Provincial de Educación Técnica (Fopet), con una asignación inicial de 3.800 millones de pesos destinados al equipamiento, la infraestructura y el desarrollo tecnológico de sus escuelas técnicas.
También, destacó que Córdoba destinó 3.500 millones de pesos al sostenimiento y actualización del equipamiento, mientras que La Pampa y Formosa adoptaron medidas para compensar la reducción de los aportes nacionales.
"Frente al ajuste aplicado por el Estado nacional, las provincias cuentan con la posibilidad de instrumentar mecanismos propios de financiamiento que permitan compensar, al menos parcialmente, las necesidades generadas por la nueva realidad presupuestaria", argumentó el gremio.
Por ese motivo, Amet solicitó el Ejecutivo entrerriano que "arbitre los medios conducentes para analizar e instrumentar mecanismos de financiamiento específicos destinados al sostenimiento y fortalecimiento de las escuelas de Educación Técnico Profesional de la provincia de Entre Ríos".
Para la entidad sindical, una decisión de estas características "representaría una decisión trascendente para proteger una modalidad educativa esencial para el presente y el futuro de nuestra provincia" y permitiría garantizar "las posibilidades de formación de las futuras generaciones de técnicos y profesionales en Entre Ríos".
Besel ratificó la continuidad del plan de lucha
La presentación ante el gobernador “forma parte de un plan de acción gremial que comenzó en agosto y que tiene como principal objetivo recuperar los recursos destinados a las instituciones técnicas”, dijo el dirigente sindical, quien recordó que “las medidas comenzaron el 3 de agosto con un paro. Después seguimos el 6 de agosto con una capacitación para delegados, donde estuvieron los temas de jubilación y sueldo; y el 8 de septiembre se realizó la presentación provincial de un petitorio de alcance nacional para exigir la restitución del financiamiento educativo".
"El norte está puesto en la recuperación de los fondos para las escuelas técnicas, agrotécnicas, formación profesional, los institutos superiores técnicos y lo que es el Programa Nacional de Formación de Enfermería (Pronafe)", precisó.
Además, ratificó que el sindicato continuará desarrollando acciones de visibilización del reclamo, aunque aclaró que la estrategia apunta especialmente a generar conciencia y sumar acompañamientos de distintos sectores sociales: "La idea es mantener el reclamo con todo este tipo de acciones, sin hacer paros, sin hacer cortes de servicios, tratando de concientizar a la comunidad educativa, a los papás, los alumnos, a los docentes, directivos y a los centros de estudiantes".
En esa línea, convocó también a egresados, colegios profesionales, maestros mayores de obra, universidades, empresarios y sindicatos a respaldar el pedido: "Todos aquellos que creen que nuestra escuela tiene un rol importante, que se acerquen, que firmen el petitorio".
El secretario general adelantó que la próxima etapa incluirá encuentros con representantes parlamentarios nacionales por Entre Ríos.
"A partir de la semana que viene estaríamos empezando a juntarnos con los presidentes de bloques de los partidos que tienen representación parlamentaria a nivel nacional, en el Congreso", indicó.
Asimismo, informó que el 15 de noviembre los delegados y delegadas de las instituciones educativas se sumarán a las medidas de la universidad y otros gremios con actividades de difusión en sus respectivas comunidades.
"Cada uno de los delegados y delegadas en cada escuela va a hacer volanteadas, radios abiertas o cualquier tipo de actividad que considere importante para desarrollar en la comunidad educativa", confirmó.
El objetivo, insistió, será sostener el reclamo por la restitución de los fondos nacionales y ampliar el respaldo social a la educación técnica.
Prevención del suicidio y herramientas para las escuelas
En paralelo al reclamo por el financiamiento, Amet desarrolló este miércoles una jornada de capacitación destinada a delegados gremiales, en el marco de las actividades vinculadas con el Día del Técnico, que se conmemoró el 10 de octubre.
Una de las propuestas fue el conversatorio denominado "Prevención del suicidio y herramientas para instituciones escolares", que contó con la participación de tres profesionales de la salud.
Al respecto, el secretario general explicó que “se trató de una iniciativa que el sindicato venía proyectando desde hacía tiempo, ante la necesidad de abordar una problemática que atraviesa tanto a estudiantes como a trabajadores de la educación. Si bien se apuntó hacia nuestros jóvenes también se habló de situaciones que se dan entre adultos en los propios lugares de trabajo".
El dirigente consideró que el encuentro “constituye un primer paso para incorporar herramientas que permitan reconocer situaciones de riesgo y fortalecer el acompañamiento dentro de las comunidades educativas”, y detalló: “Para nosotros es un disparador de una situación que se plantea en esta sociedad. Nosotros no queremos esconderla, sino que buscamos profesionales para que nos comiencen a capacitar y a enseñar cómo enfrentar la problemática, en lo posible antes de que ocurra".
También, subrayó la importancia de que las instituciones cuenten con orientación profesional para actuar frente a situaciones especialmente complejas. "Cómo discernir esa situación, que es muy difícil, y también, si ocurre, cómo ayudar a la escuela a sobrellevar una situación tan, pero tan dramática", reflexionó.
Finalmente, Besel remarcó que el propósito del sindicato es promover espacios de formación y acompañamiento que permitan abordar abiertamente la problemática: "El objetivo nuestro es que no sea un tema tabú, sino que se constituya en una acción, en este caso con nuestros delegados, para darles herramientas y tratar, en lo posible, de evitar llegar al extremo de que suceda ese acontecimiento tan triste".